Oxu

Uşaqlarda oxumağı və yazmağı öyrənməyin açarı

Uşaqlarda oxumağı və yazmağı öyrənməyin açarı


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Bəzi uşaqlar, savadlılığı öyrənməyə başlayanda (digər tərəfdən, təhsil sahəsində daha diqqətli olmağa başlayan bir an), hərflərin adını çəkməkdə çətinlik çəkir, aralarında ilk əlaqə yaratmağa və s.

Bu kiçiklər, demək olar ki, birinci siniflərdən başqalarına ayaq basa bilməyəcəklərini göstərir. Ancaq bu problemlər erkən aşkar edilərsə və tədbirlər görülsə, əksər hallarda uşaqlar çox çətinlik çəkmədən 'bant bandına atlaya' bilirlər.

Danışdığımız bu çətinliklər bir çox hallarda qeyd olunur zəif fonoloji bilik, oxumaq və yazmaq üçün əsas.

Fonoloji maarifləndirmə, səsin şifahi dildən (fonemdən) onun qrafik və ya yazılı nümayişi (qrafika) ilə əlaqələndirilməsi və əlavə olaraq bu qrafik işarələrin birləşməsinin öz növbəsində yarada biləcəyi vahidləri (hecaları) yarada bilmək qabiliyyətindən ibarətdir. tam mənası (sözləri) olan daha mürəkkəb olanları formalaşdırın. Bu idarəetməyə sahib olmaq, dediyimiz kimi oxumağı və yazmağı öyrənməyin açarıdır.

Aşağıdakı vəzifələr uşaqların dəyişdirmə, dəyişdirmə, buraxma və s. İlə quruluşları manipulyasiya edə bilmələrinə yönəldilmişdir. Bütün təkliflər şifahi və istifadə etmək istədiyiniz əyani və ya istifadə edilə bilən qaynaqlar da onlarda faydalı olacaqdır.

1. Söz siyahıları
'Düşünə biləcəyimiz bütün sözləri heca pa ilə başlayacağıq, məsələn: ördək' deyəcəyik. Bu fəaliyyət çox fərqli formatlardan təklif edilə bilər, məsələn, məşhur "Yüklənmiş bir gəmi ..." Havanadan gəldi. Bu ifadə yetkinlərin seçdiyi heca və ya səs ilə başlayan elementləri tanıtmaq üçün istifadə olunur.

2. İnsan kalkulyatoru
Bir sözün neçə hecaya və ya neçə cümlə sadə bir cümlə təşkil etdiyini sayın.

3. Zampasílabas
Şifahi deyilən sözlərdə buraxdığımız hecanı kəşf edin, məsələn: esca__ras.

4. Silləli oğru
İndi soruşduğumuz hecanı aradan qaldırmalı olan uşaqdır. Məsələn: ikinci hecanı çıxarsaq 'pəncərə' sözü necə səslənəcəkdir?

5. Yazı
Kiçikdən adlandırdığımız fonemlərin hansı sözə uyğun olduğunu təxmin etmələrini xahiş edirik. Məsələn: / s /, / a /, / p /, / o /.

6. hecaların qutusu
Mexanika təkərləri yarış avtomobillərinə dəyişdirən kimi, uşaq da müəyyən bir hecanı bir sözlə təklif etdiyimiz digərinə əvəz etməlidir. Məsələn: əgər hecanı dəyişdirsək söz cibimiz necə olur?

7. Təkrarlanan fonem / heca
İki fərqli sözün ortaq fonemini və ya hecasını təyin edin. Misal: canavar nə səs ala bilər? və ya tamam və doğum günlərində eyni hecalı eyni nədir?

8. Zəncirli sözlər və ya mən görürəm-görürəm
Uzun avtomobil gəzintiləri üçün ideal olan iki klassik, küçədə gəzir, məktəbə gedən yolda ...

Bu vəzifələr kiçiklərimiz üçün əyləncəlidir və daha da orijinal oyunlar kimi təqdim edildikdə. Buna görə də onlara cəlbedici adlar verməyə və sizi iştirak etməyə dəvət edən dinamik bir münasibət göstərməyinizi tövsiyə edirik.

Eyni şəkildə bunu unutma müsbət möhkəmləndirmə vacib olacaqdır belə ki, uşaqlar təşviq olunur və işə davam etmək istəyirlər, çünki sevən bir söz və ya təşviq ən yaxşı mükafat olacaqdır.

Uşaqların bir şifahi dildən (fonemdən) bir səsin qrafik və ya yazılı nümayişi (qrafika) ilə əlaqələndirə biləcəkləri şəkildə şəkilləri sözlərlə əlaqələndirə bilər. Bu, piktoqramların işidir, qısa mətnləri sadə və çox əyləncəli şəkildə oxumaq üsuludur. Saytımızda piktoqramlarla bir neçə hekayə hazırladıq və onları bir yerə yığdıq:

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Uşaqlarda oxumağı və yazmağı öyrənməyin açarı, sayt kateqoriyasındakı oxu.


Video: Bu əlamətlər sizdə varsa deməli zirəng insanlarsınız IQ Seviyesi (BiləR 2022).