Məhdudiyyətlər - İntizam

Uşaqlara yaşlarına görə nizam-intizam tətbiq etmək üçün cədvəl

Uşaqlara yaşlarına görə nizam-intizam tətbiq etmək üçün cədvəl


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Uşaqlarımızı tərbiyə etməyə nə vaxt başlaya bilərik? Bir çox valideyn, körpələrinin müəyyən qaydaları öyrənə və ya izləyə bilməyəcəyini düşünür və evdə qaydaları tətbiq etməkdən dincəlirlər. Uşaq 4 və ya 5 yaşında olanda vəziyyəti nəzarətə götürmüş və münasibətini və ya davranışını dəyişdirmək daha çətindir.Məhdudiyyətlər və nizam-intizam Uşaqların təhsilində tətbiq etdiyimiz şeylər yaşlarına uyğunlaşdırılmalıdır.

İntizam ən erkən mərhələlərdən uşaqlara tətbiq oluna bilər və evdə də ahəng və nizam olması üçün ən yaxşısıdır. Əslində, danışdığım bütün psixoloqlar mənə deyirlər ki, onların təcrübəsində valideynlər və uşaqlar arasında tapdıqları əsas problem uşaqlarda nizam-intizamın olmamasıdır.

0-2 yaşlı uşaqlar üçün intizam və məhdudiyyətlər

Bu kəşf mərhələsidir kəşfiyyat və maraq. Ətrafında gəzmək və özləri üçün işlər görmək çox böyükdür. Bu mərhələdə uşaqlar təhlükədən xəbərsizdirlər, buna görə də onlara qarşı nizam-intizam işimiz həm evdə, həm də parkda qəzaların qarşısını almaq üçün profilaktikaya yönəldilməlidir.

Tırtıllar və ya tırtıllar rahatlıq və hər şeydən əvvəl, erkən mərhələlərdə yayındırma yolu ilə idarə edilməlidir və sonra bunları görməməzliyə vurmalı və "şantaj" verməməliyik. Güc mübarizəsini minimuma endirməliyik və daima qışqırmadan onlardan nə gözlədiyimizi bildirməliyik. Vaxtından istifadə etmək üçün hələ də gəncdirlər, ancaq onları sakitləşdirmək üçün vəziyyətdən çıxarmağa kömək edir.

Onları həddən artıq qiymətləndirməməliyik və onları bizimlə əməkdaşlığa təşviq etməliyik.

3-4 yaşında bir uşağın həddi və intizamı

Onsuz da daha müstəqildir və bu, onları qürur hissi ilə doldurur, baxmayaraq ki, öz növbələrində özlərini sübut etmək istəkləri çoxdur. Qəzəb və ya dava tez-tez ola bilər. Kiçik şeylərdən incik olduqları mərhələdir.

Qaydalar və məhdudiyyətlər qoymalıyıq, az və çox sadədir. Artıq başa düşə bilərsiniz ki, səhv bir iş görsəniz bunun bir nəticəsi olacaq. Buna görə təhsil nəticələrini tətbiq edə bilərik. Bunun üçün biz onları xəbərdar etməliyik və səhv davrandıqları zaman nə olacağını izah etməliyik, həmişə nümunələr verdiyimiz üçün "pis davranış" onlar üçün çox geniş bir anlayışdır. Nəticələri qısa, qısa və dərhal olmalıdır, biz onu televizor olmadan bütün gün cəzalandıra bilmərik, ancaq bir neçə dəqiqə oynamadan.

5 yaşlı uşaqlar üçün məhdudiyyətlər və nizam-intizam

Tədricən hərəkətlərinin nəticələrini öyrəndilər, buna görə də vicdan hissi yaranır. Qaydalara əməl edə bilərlər və hətta ev tapşırığı ilə kömək lakin istədiklərini əldə etmək üçün vəziyyətləri həddinə çatdırmağa çalışması normaldır. Bəzən qəzəblənməyə baxmayaraq, impulslarını və tantrumlarını daha yaxşı idarə edə bilərlər.

Onlara empatiyanın nə olduğunu, hərəkətlərimizin başqalarına təsirini başa düşməyə, özlərini digərinin yerinə qoymağı öyrətməyə başlaya bilərik. Təhsil nəticələrini səhv əməllərə tətbiq etməyə davam etməliyik. Pis bir davranışdan və ya tantrumdan əvvəl "vaxtı" istifadə edə bilərik.

6-7 yaş arası uşaqları necə tərbiyə etmək olar

Sosial bacarıqlarını inkişaf etdirirlər və akademiklərə başlayırlar. Var özünü idarə etməyi öyrən nəinki evdə, həm də məktəbdə. Həmkarlarını vurmaq, qışqırmaq və əsəbiləşdirmək lazım olmadığını bilməli, bir sözlə, həmyaşıdları ilə mehriban münasibətdə olmağı öyrənməlidirlər.

Bu mərhələdə uşaqlar müsbət möhkəmləndirmə ilə daha yaxşı işləyirlər, yəni ev tapşırıqlarını yerinə yetirirsə və ya istədiklərimizi yerinə yetirirsə onu tərifləməklə kifayətlənmir, həm də kiçik əldə edilə bilən hədiyyələr verir, məsələn: "Bütün tapşırıqları bitirəndə bir müddət birlikdə oynayırıq tikililər etmək ”.

Başlamalıyıq profilaktikası üçün uşaqlara intizam tətbiq edin, nəinki onları düzəltmək üçün, yəni ortaya çıxa biləcək qarşıdurmaların həllini tapın və səhv bir şey etdikdə onu məzəmmət etmə. Nəticə gətirəndə sözümüzü qorumaq, uşaqları tərbiyə etmək üçün vacibdir.

8 ildən 10 ilədək olan uşaqlar üçün məhdudiyyətlər

Bu mərhələdə o, artıq evdə tətbiq etdiyimiz qayda və məhdudiyyətlərin nədən ibarət olduğunu zənn etməli idi və məktəbdə onun dost yoldaşları ilə uyğunlaşması çətin olacaqdır.

Nəyin yaxşı və nəyin səhv olduğunu fərq et, amma bir şeyi qoruyub saxlamağımız vacibdir pis davranış haqqında dialoq, uşaq mübahisə etmək istəyəcək. Onun nə etdiyini danışmalı və səbəbini tapmağa çalışmalıyıq.

Danışıqlar etmək, vəzifələrinizdən yayınmaq istəyəcəksiniz və bəzən maraqsız olacaqsınız. Danışıqlar etmək istəsəniz, sizə seçimlər verə bilərik, vəzifələrini yarımçıq qoysanız etməyəcəyik və səyinizi qorumaq üçün gücləndirməyə çalışacağıq. İmtiyazlar yaxşı davranış üçün olacaqdır.

Uşaqlar təhdid və cəza olmadan müsbət və konstruktiv şəkildə düzəldilə bilər. Önəmli olan odur ki, uşağa bütün münasibətləri məlum olur. Uşağın səhv etdiyini bildiyini və özünü düzəltməyə çalışdığını. Uşağınıza səhv etdikləri bir şeyə görə əsəbləşəndə, düşünməlisiniz:

1. Uşağınızın diqqətini çəkmək üçün doğru anı gözləyin
Tək olmağı gözləmək və uşağınızla danışmaq üçün daha əlverişli vaxtlar olur. Nə başqalarının, nə qardaşların, nə də dostların qarşısında onu ləkələməyin.

2. Yalnız uşağınızın davranışlarına diqqət yetirin və onları dinləyin
Keçmiş münasibətlərə və səhvlərə görə deyil, yalnız indi etdiyinə görə danışın və ya onu lağa qoyun. Çaşqın olmayın. İndiki məqama diqqət etmək, söylədiyi hər şeyi dinləmək və yalnız o an etdiyi şeylər barədə söhbət etmək daha yaxşıdır.

3. Uşağınızdakı qorxuları müqayisə etməyin və ya yaratmayın
Uşağını bacıları və ya dostları ilə müqayisə etmək SELF-in qurulması üçün tamamilə uyğun deyil. Özünüzə və özünə dəyərinizə zərər verə bilər. Təhdidlər də qeyri-kafi mənbələrdir. Uşaqları yalnız hörmətdən və qorxudan deyil itaət edəcəklər.

4. Uşaqlarınızı qışqırmayın və təhqir etməyin
Uşaqlarınıza qəzəbinizi öyrədirsiniz, bunun üçün qışqırıq və təhqirdən istifadə etmək lazım deyil. Yalnız münaqişəni həll etmək üçün uşağı sizə təqlid etməyə məcbur edəcəksiniz. Qışqırıq onların özünə inamını pozur, onları alçaldır və sənə olan inamı itirəcəklər.

5. Möhkəmlik və ardıcıllıqdan istifadə edin
Uşaqdan nə gözlədiyinizi bilməsi üçün tətbiq etdiyiniz hər hansı bir məhdudiyyətin möhkəm və ardıcıl olması lazımdır. Ona bu gün və sonrakı dəqiqələrdə bir şey etməyə icazə verməyin yaxşı deyil. Uşaq ondan nə gözlədiyinizi, aydın və şübhə etmədən bilməlidir.

6. Sərinliyinizə əhəmiyyət verməyin və itirməyin
Oğlunuzun etdiyi səhvlərə görə qəzəblənməyiniz bir şeydir, digəri isə onu sevməyi dayandırmaqdır. Çocuğunuzu bir şeyə görə təhqir etsəniz də, heç vaxt buna məhəl qoymamalı və sevginizdən və sevginizdən götürməməlisiniz. Səhv etsə belə, həmişə onu sevdiyinizi və hər zaman yanında olacağını bilməlisiniz. Uşaqlara lağ etmək və ya diqqət çəkmək də onları sevməyin bir yoludur.

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Uşaqlara yaşlarına görə nizam-intizam tətbiq etmək üçün cədvəl, kateqoriyasında - Saytdakı İntizam.


Video: Uşaqlar niyə hərəkətli olurlar? - Uşaq psixologiyası. (BiləR 2022).