Analar və atalar olun

Valideynlər uşaqlarımızla oynayarkən səhv edirlər


Oyun uşaqlarımızı ünsiyyət və dil inkişafında müşayiət etmək imkanı verir. Oyun vasitəsilə uşaqlar bizimlə və digər insanlarla münasibət qurmağı öyrənirlər və bu prosesdə ən maraqlısı odur ki, təsadüfən, yəni təbii olaraq baş verir. Bunu dərk etmədən motor, dil, idrak, hissiyyat bacarıqlarını tətbiq edirlər və bu baş verərkən əylənirlər. Bəzən, yaşlı insanlar, bu prosesə mane oluruq. Bunlar valideynlər uşaqlarımızla oynadığımız zaman buraxdıqları səhvlərdir.

Valideynlər övladlarımızla ünsiyyət qurarkən, çoxsaylı öyrənmə prosesində biz onları müşayiət edirik, lakin bu bilgilərə uyğun ola bilməsi üçün həmişə bunu ən səmərəli şəkildə etmirik. Bəzən buna mane olan müxtəlif "rolları" qəbul edirik. Uşağımızla oynayarkən hansı rolları ala biləcəyimizi və onlarla qarşılıqlı əlaqəni məhdudlaşdıracağını biləcəyik.

- Əyləncəli və ya təlxək rolu
Onların diqqətini daim cəlb etmək istəyirik, əylənmək üçün əlimizdən gələni edirik və "qəhrəmanlar" və iştirak etmək üçün yer tapa bilməyən uşaq "tamaşaçı" olmağa son veririk. Hər zaman döşəməyimiz var, uşaq çıxışlarımızı dinləyir və görür, ancaq oyuna daxil ola bilməz.

- Müəllim rolu
Hər zaman öyrətmək istəyirik, uşağa nə edəcəyimizi söyləyirik, ona təkrar-təkrar suallar veririk, onunla oyun oynamaq əvəzinə biliklərini sınayırıq. Tez-tez soruşuruq: 'Hansı rəngdir?', 'Nə adlanır?', 'Nə deyirsiniz?' və ya 'Bilirsən, mənə deyin nədir?' Bu münasibətlə qarşılaşan uşağımız dəfələrlə əsəbiləşir, əsəbləşir və ya cansıxır olur və bizimlə olan qarşılıqlı münasibətləri tərk edir.

- Detektiv və ya müşahidəçi rolu
Həqiqətən özümüzü oyunlarına necə daxil edəcəyimizi bilmirik, buna görə uşağın dediklərini və söylədiklərini kənardan baxırıq və şərh edirik, ancaq özümüzü tamamilə oyuna daxil etmirik. Oyundakı rolumuzu tapmaqda çətinlik çəkirik, sanki o anda 'əlaqə qura bilmədiyimiz', tune və qarşılıqlı əlaqə qurmaqda çətinlik çəkirik.

Yaxşı xəbər budur ki, uşaqlarımızı müşayiət edən və aramızda əlaqəni və rabitəni asanlaşdıraraq qarşılıqlı əlaqə yaratmağımıza imkan verən bir rol tapa bilərik. Bu rol 'Həssas Yoldaş' rolunu oynayır. Bu rolu aldığımız zaman biz Formula 3 A istifadə edirik uşağımızı qarşılıqlı əlaqə yaratmağa və ünsiyyət qurmağa təşviq etmək. Sizi tanıyırıq və özünüzü xüsusi hiss edirik:

- Təşəbbüs göstərdiyinizi qəbul edin
Uşağın özü hara getmək istədiyini və nə ilə oynamaq istədiyini bizə göstərməyə icazə verdik; Söhbətə başlayan və şərh verəcək biri olsun. Bir uşağa rəhbərlik etmək üçün səbrli olmalı və gözləməliyik. Ona vaxt vermək və ona mane olmamaq, təşəbbüs göstərə bilməsi üçün açardır.

- 'anı bölüşməyə' uyğunlaş
Etməli olduğumuz şeyin hamısı oğlumuzla birlikdə istirahət edib həzz almaqdır. Təsəvvürümüzün axması üçün oğlumuzla bir müddət uşaq olmağımıza qayıdaraq cib telefonunu və fasilələri bir müddət buraxın. Uşaqlarımıza qulaq asdığımızı göstərək: etdiklərini və ya söylədiklərini təqlid etmək və ya dediklərini şərh etmək, yəni uşağın bizə verdiyi mesajı təsdiqləmək və şərh vermək.

- Dil və təcrübə əlavə edin
Baş verənləri şərh edə bilərik ki, uşaq onunla maraqlandığımızı və birlikdə oynadığımız oyun və ya fəaliyyət anında onu anlasın. Bir çox anlarda dil və təcrübə əlavə edə bilərik! Onlarla olduqda və baş verənləri təsvir etdikdə, dilin başa düşülməsi və istifadəsi üçün lazım olan sözləri öyrədirik. Anlar çox ola bilər: oyuncaqları kənara qoyarkən, birlikdə bişiririk, hamam anı, süfrəni qoyanda. Hər gündəlik məqam ünsiyyət qurmaq və dil və təcrübə əlavə etmək üçün istifadə edilə bilər.

Şərtsiz diqqətimiz və oğlumuzun ünsiyyət cəhdlərinə məhəbbətlə cavab verməyə hazır olduğumuz, özünə inam, məmnunluq və digər insanlarla ünsiyyət istəyini qazanmağa kömək edir. Qarşılıqlı əlaqə zamanı həssas tərəfdaş olmağımız irəlidə səlis ünsiyyəti təşviq edəcək və uşaqlarımızın hissləri və düşüncələri ilə uyğunlaşacaqdır.

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Valideynlər uşaqlarımızla oynayarkən səhv edirlər, saytda ana və ata olmaq kateqoriyasında.

Video: Od Ebra do Dunava Live in Vilnius - Barcelona Gipsy balKan Orchestra (Oktyabr 2020).