Davranış

Uşaqların mənəvi yaralarını sağaltması üçün pediatrın resepti


Pediatr kimi gündəlik təcrübəmizdə daim axtarışlarımıza yaxınlaşmağımıza və sağlamlığımızın optimal vəziyyətinə zəmanət verməyə imkan verən müalicələrimizi, müalicələrimizi və ya xəstələrimizi tərtib etməliyik. Bununla birlikdə, adekvat bir sağlamlıq vəziyyətini təmin edən bir element var və əlavə olaraq optimal psixomotor inkişafa nail olmaq imkanını təklif edir, lakin bu, tez-tez diqqətdən kənarda qala bilər. Uşaqların emosional yaralarını sağaltmaq üçün bir pediatrın reseptinin nə olduğunu bilmək istəyirsinizmi?

Uşaq uşaq konsultasiyasında oynamaq məcburi bir göstəriş olmalıdırHər şeydən əvvəl, çünki bu gün ofisimizə əlindəki elektron cihazla girən xəstələrimizin yüzdə bir hissəsini, fiziki fəaliyyət azlığını, uşaqlarımızın yaradıcılığının məhdudluğunu və uşaqlarımızın təcrid olunmasını tez-tez görürük. sosial mühitdən olan xəstələr.

Buna görə də, həmişə ailə ilə məsləhətləşmədə xəstəmizi bağlaya biləcəyimiz mümkün rol rollarını yaratmaq vacibdir, çünki ən pisi odur ki, bu gün valideynləri olan nəsillərin bir çoxu keçmişlərində bənzər bir uşaqlıq keçirmişlər. və bu həqiqətin əhəmiyyətini müəyyənləşdirə bilmirlər, hərəkət etmək üçün alət tapırlar.

Buna görə, pediatrın valideynlərinə xəstənin yaşına uyğun bir oyun hazırlamağa imkan verən vasitələrin tapılması üçün rəhbərlik etmək məcburiyyətində olur. Bu mənada, əsasən oyunun üç böyük xəstə qrupu ilə əlaqəli ola biləcəyini tapacağıq.

- Laktasiya dövrü xəstələri (0-24 ay)
Bir çox hissəsi hər hansı bir oyunla əlaqəli fəaliyyətlə məşğul olmaq asandır, çünki tətbiq olunan hər hansı bir hərəkətdə fəal iştirak edirlər. Bu xəstə qrupunda oynamaq imkanı həmişə mövcuddur.

Oyunun başlanğıcı, hər şeyi ağzınıza qoymaqdan, hərəkətlərinizin təqlidlərindən istifadə etmək (telefonda danışmaq və ya şənliyi təqlid edən əllərinizi çırpmaq) kimi praktiki olaraq hər şeyi araşdırmaqdan başlayır.

Bir şeyi gizlətmək, qovmaq, musiqi və ya onomatopoeik səslər kimi eşitmə stimullarından istifadə etmək ən əyləncəli oyunlardan biridir. Bundan əlavə, bu yaş qrupunda oyunun neyro-inkişaf problemini həll etmək üçün gündəlik bir vasitə olacağını görürük, bu da hər tərəfdən kobud motor inkişafının əsaslarını, eləcə də bütün körpələrin emosional inkişafının əsaslarını gücləndirməyə imkan verir.

- Məktəbəqədər və məktəb yaşlı xəstələr (2 il - 10 yaş)
Bu yaşlarda oynamaq, uşağın yazı, gündəlik düşüncə və düşüncə tərzi (idrak inkişafı) kimi gündəlik həyatın əsas funksiyalarını yerinə yetirməsinə imkan verəcək gözəl motor inkişafını gücləndirməyə başlamaq üçün ən əyləncəli seçimdir.

Ancaq yaşlandıqca oyun biraz daha mürəkkəbləşə bilər. Əvvəlcə xəstələrimizi açıq oyunla əlaqələndirmiş olsaq, bu yaşdakı uşaqlarda bu gün əsas oyun seçimini təmsil edən video oyunlar və ya kompüterlərdən uzaq olmaq daha asan olacaq.

Bu yaşlarda həmişə uşağa bir oyun təklif etmək, təhlil etmək, güclü və üstünlüklərini görə bilmək, uyğun bir əyləncə forması tapmaq üçün uyğunlaşma əlaqəsini qurmağa və eyni zamanda yenisini yaratmağa imkan verməliyik. onları evdə yaratmaq üçün oyun seçimləri.

Bəzi oyun seçimləri, bu yaşda olan hər hansı bir uşağın əsas tərkib hissəsi olacağını bildiyimiz daha böyük fiziki aktivliyi əlaqələndirəcəkdir. Bəzi oyun alternativləri, məsələn, gizlətmək, bir top ilə oynamaq, rol oynayan oyunlar (həkimlərin oyunu) ... Komanda oyununun (futbol, ​​atletika) daha geniş seçimlərini kənara qoymamaq vacibdir. və ya tennis) və kiçiklərdə, valideynlərin məşğul olmasına baxmayaraq, həmişə bir hekayə oxumaq və ailə olaraq yemək paylamaq kimi seçimləri var.

- Yetkin yaşda olan xəstələr (11 yaş və yuxarı)
Hər baxımdan ən mürəkkəb bir qrupdur, həm ailə üçün həm də həkim və ya pediatr üçün bunu məsləhətləşmədə qiymətləndirənlərdir. Ancaq bu yaşlarda bilişsel səviyyədə inkişaf edən çoxsaylı dəyişikliklər səbəbindən daha çox diqqət və sayıqlıq tələb edən xəstələr qrupudur.

Belə ki oyun psixoloji inkişafın əsas müalicələrindən birini təklif edir, və bu yaşlarda bir oyunla əlaqəli olmaq xəstəyə psixoloji terapiyanın rahat bir seçimini təklif edəcək və ətraflarını daha yaxşı görmək imkanlarını genişləndirməyə imkan verəcəkdir.

Bir çox hallarda oyun uşaqdan valideynə təklif oluna bilər, buna görə valideynlərin heç bir oyun təklifinə "yox" deməməsi vacibdir. Xəstənin yaşından asılı olmayaraq həyata keçirilən fəaliyyət səviyyəsinə, fəaliyyət növünə və verdiyi fayda ilə diqqətli olmaq lazımdır. Mütəxəssis olaraq uşağınızın inkişafının bu çox vacib tərəfini kənara qoymayın və daima uşağınızın böyümə imkanlarını axtarın.

Gündəlik işlərə baxmayaraq, məktəb, məktəb fəaliyyətləri, ev tapşırığı, öhdəliklər, başqalarına əlavə olaraq hər zaman təzə hava almaq üçün bir yer tapır, texnologiyadan və evin divarlarından özünü ifadə etmək imkanı verən daha çox fəaliyyətə həvəsləndirir və bütöv bir insan kimi böyümək.

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Uşaqların mənəvi yaralarını sağaltması üçün pediatrın resepti, saytdakı davranış kateqoriyasında.

Video: Uşaqlarda nevroloji problemlər. Неврологические заболевания у детей (Oktyabr 2020).