Məhdudiyyətlər - İntizam

Uşaqları tərbiyə etməyə nə vaxt başlamaq lazımdır


Bir ana və ya ata olmaq insanın həyatındakı böyük bir dəyişikliyi təmsil edir. Yalnız valideynlər üçün deyil, körpə, uşaqlar üçün də bir dəyişiklik. İkisi də böyüyür, öyrənirlər, məcburiyyətdədirlər problem və çətinlikləri dəf edin. Bu səbəblə, körpənin ilk ili çox xüsusi bir mərhələdir və kiçik biri artıq ilk addımlarını atmağa başlayanda, daha çox muxtariyyət ilə hərəkət etmək və hər şeyi sınamaq istədiyi ikinci ildən çox fərqlidir. Bu, valideynlərin məhdudiyyətlər qoymağa başlamalı olduğu vaxtdır uşaqlara intizam tətbiq edin.

İntizam haqqında danışanda ağla gələn ilk söz YOX. NO istifadəsi də olmalıdır məhdudiyyətləri var, sui-istifadə etdiyi üçün həqiqi mənasını dəyişdirə bilər. Ən yaxşısı, əvvəlcə onu uşaq üçün riskli bir vəziyyət olduqda istifadə etməkdir.

Saytımıza verdiyi müsahibədə, María Luisa Ferreros, uşaq psixoloqu və "Cəzalandır!" Kitabının müəllifi, valideynlərin valideynlərinə bəzi təlimatlar verir. necə və nə vaxt uşaqları tərbiyə edə və məhdudiyyətlər verə bilər. Birinci hədd uşaqların təhlükəsizliyinə və sağlamlığına zərər verən hər hansı bir vəziyyətdə tətbiq edilir:

- Uşaqların intizamı və məhdudiyyətləri uşağın həyatının ilk ilində səhnəyə girməlidir; balaca gəzməyə başlayanda və öz mühitində hər şeyi daha çox muxtariyyət ilə araşdırmaq.

- YOX: 'toxunma, yuxarı qalxma, enmə ...' deyərək uşağa məhdudiyyətlər qoyulmalıdır.

- Uşağa deyilən hər YOX ​​olmalıdır ciddi və möhkəm bir üz ilə müşayiət olun. Ola bilməz ki, onlar YOX ​​deyirlər və eyni zamanda gülürsən.

- Bir yaşındakı bir uşaq üçün onun üçün söylədiyimiz və ya etdiyimiz hər şey bir oyundur. YOX da bu şəkildə təfsir edilə bilər. Uşağın nə etdiyini israr etməsi və təhrik etməsinə davam etməsi üçün YOX dediyimiz kifayətdir. Uşaq, YOX etdiyini əksinə bir əmr olaraq şərh etməyi öyrənməlidir.

- Uşaq çalışır, valideynləri ilə oynayır, amma eyni şeydən və vəziyyətdən əvvəl eyni şəkildə, "yox" və ciddi bir üzlə cavab verdiklərini görəndə uşaq nəhayət etdiyini dayandıracaq. Tantrums buna bir nümunədir.

- Uşaqlar hədlərə hörmət etməyi çox tez öyrənirlər. "Xeyr" i tamamlayan bir sıra vacib qeyri-şifahi istəklər var: səsin tonu, möhkəmliyi və çəkisi, sabit baxış, ciddi üz və ya daha möhkəm bir münasibət. Məhdudiyyətlərin tətbiqində əsas rol oynayırlar.

- Ötürmə məhdudiyyətlərində valideyn təhlükəsizliyi nizam-intizam da onun tətbiq olunmasının müsbət əsaslarından biridir. Valideynlər uşağın bu və ya digər şey etməməli olduğuna əmindirlərsə, yəni niyə qadağan etdiklərini və məqsədin nə olduğunu bilsələr, uşağın müsbət reaksiya verməsi daha asan olar.

- Uşağın valideynlərindən mesaj almasının yeganə yolu nə vaxtdır gəminin kapitanı olduqlarını açıqlayın, qaydaları öz xeyirlərinə təyin edənlər. Valideynlər övladları üçün sükan və istiqamət kimi hiss etməlidirlər. Rolların dəyişməsi gəmini böyük fırtınalar yaşamağa apara bilər.

- Uşaq bilməlidir nə olduğunun və etməyə icazə verilmədiyinin fərqi. Valideynlər təhsillərində möhkəm dayanmalıdırlar. Bir-birinizə hörmət hər şeyin işləməsi üçün əsasdır.

- Məhdudiyyət və nizam-intizamın olmaması uşaqları və ya valideynlərini xoşbəxt etmir.

- Yəni 'yox', uşaqların gündəlik həyatlarında ən çox eşitdikləri söz deyil, valideynlər üçün uşaqlarına risk olmadan araşdıra, araşdıra və yaya biləcəkləri təhlükəsiz bir mühit təmin etmələri yaxşı olar.

- Bir yaşlı uşaq onun üçün risk yarada biləcək bir iş görəndə, valideynlərə ona əlavə olaraq 'toxunma' və ya '' deməsi daha məqsədəuyğundur. səbəbini izah edin etməməlisən. Bu yaşda uşaqlar çox uzun izahları başa düşmürlər. Valideynlər dördüncü və ya beşinci sözdə uşağının diqqətini itirə bilər.

- Çox vacibdir məhdudiyyət tətbiq edərkən valideynlərin israrlı olması və uşaqları tərbiyə edir. Uşaq kresloya qalxmamalısa, 'qalxma' bütün ailə tərəfindən tətbiq olunmalıdır.

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Uşaqları tərbiyə etməyə nə vaxt başlamaq lazımdır, kateqoriyasında - Saytdakı İntizam.

Video: Hiperaktiv uşaqlar - Uşaq psixologiyası. (Oktyabr 2020).