Yazmaq

Miladda uşaqlar ilə vurğu nəzərdən keçirmək üçün qısa video diktə


Neçə baş ağrısı tildlərə verir! Bir çox uşaq, hətta böyüklər, sözləri nə vaxt vurğulamaq və nə zaman etməyəcəyinə dair bir çox şübhə var. Bütün sözlərdə bir vurğu olsa da, hamısında bir vurğu yoxdur. Tələbələrinizə və ya uşaqlarınıza aksentuasiya ilə əlaqədar imla qaydalarını öyrənməyə kömək etmək üçün burada Miladda uşaqlar ilə vurğu nəzərdən keçirməyə kömək edəcək qısa video diktə.

Təqdim etdiyimiz video diktant aşağıdakı kimidir. Bunu özünüzü evdə uşaqlarınıza və ya məktəbdəki tələbələrinizə də diktə edə bilərsiniz. Kiçiklərin bütün sözləri yazmağa vaxt tapması üçün sadəcə yavaş bir tempin saxlanmasının vacibliyini xatırlamalısınız. Hər halda və hər hansı bir söz itirildiyi təqdirdə ikinci dəfə biraz daha sürətli oxumağı məsləhət görürük.

Atlayan və İldırım, ən nadinc maralı

Şaxta baba,içəri girəndə Milad ağacını atdılar

qonaq otağıLucy.Daha çox indi nə edərdilər?

Uşaqlar bütün bilikləri düzəltmələri və səhvlərindən öyrənmələri üçün diksiyanı etməkdən əlavə bütün şübhələri düzəltməli və aydınlaşdırmalısınız məşqi edərkən yaranan. Və bu, hazırda nə edəcəyimiz dəqiqdir.

- 'Atlama və İldırım', Santa şimal maralının iki uyğun adıdır, buna görə baş hərflə yazılmalıdır. Həmçinin, hər ikisi bir vurğuya malikdir. Birinci halda, Saltarin, son hecada qüvvət daşıyan bir sözdür, kəskin söz deməkdir. N-də bitdikdə vurğulanmalıdır (sal-ta-rín). Lakin, Relámpago vəziyyətində, bu esdrújula sözündəndir, çünki vurğulanmış heca son hecadır: yenidən lam-pa-go. Və bütün esdrúulullarda bir vurğu var.

- 'Rogues'. Kişi və cəm halında olan bu sifət də vurğuya malikdir. Əgər onu hecalarla es pica-ros ayırsaq, vurulan heca sonuncu üçüncüdür, buna görə də esdrújula edir və buna görə də bir tilde malikdir.

- Şaxta baba. Şaxta baba vəziyyətində, hər iki sözü böyük hərflə yazmalıyıq, çünki bu onun öz adıdır. Həm də, baba çünki vurğu geyir kəskin bir sözdür (son hecada vurğulanan heca ilə) və saitlə bitir (pa-pá).

[Oxu +: G və J öyrənmək üçün daha çox Milad diktəsi]

Digər tərəfdən bizdə Noel sözü var bir xiat meydana gətirir: iki açıq sait (O və E) müxtəlif hecalarda tələffüz olunan birləşir: no-el. Kəskin bir söz olan və L hərfi ilə bitən, vurğu olmur.

- 'Ağac' penultimate'də vurğulanmış heca var, belədir düz bir söz. N, S və ya sait olmayan bir məktubda bitdikdə, buna vurğu qoymalıyıq.

- 'Salon' son hecada vurğulanmış hecaya malikdir və buna görə də birdir kəskin söz. N-də bitdiyindən, bir tild olmalıdır.

- 'Lucia' düzgün bir addır, buna görə baş hərflə yazılmalıdır. Əlavə olaraq, vurulmalı, çünki əlimizdə olan I (qapalı) və A (açıq) olduqda hiatus qapalı saitdə qüvvəyə sahibdir. Lucy.

- 'Nə' də bir vurğuya sahib olmalıdır, çünki bu sualdır. Bu vəziyyətdə birbaşa sualdır, amma dolayı bir sual olsaydı, o da soruşulmalıdır (Məsələn: atam nə gətirdiyini bilmək istədi). Çağırış olsaydı eyni olardı.

- 'İndi', H ilə birlikdə yazılmışdır.

Uşaqların bir vurğunun nə vaxt olacağına şübhə etməməsi və olmadıqda, daha ümumi yazım qaydalarına qısa bir nəzər salın. Vurğu istifadəsini öyrənmək və nəzərdən keçirmək üçün ilk yanaşma kimi xidmət edəcəkdir.

Unutmamalı olan ilk şey var üç növ sözlər (kəskin, düz və esdrujulas) vurğulanmış hecanı hansı hecaya görə daşıyırlar. Vurğulanan hecalar sözün, gücün vurğusunu daşıyanlardır.

- Kəskin sözlər son hecası tonik olanlardır. Yəni sözün gücünü son hecada daşıyırlar. Bu vəziyyətdə, söz N, S və ya sait ilə bitdikdə sait üzərində bir vurğu qoymalısınız.

Vurğu olmayan və vurğu olmayan kəskin sözlərə misal: yük maşını, ol, igloo, saat ...

- Düz sözlə (məzarlar kimi də tanınır), vurğulanmış heca son nöqtədir. N, S və ya saitlə bitməyəndə vuruşurlar.

Məsələn, qələm, sarı, tort, ağac ...

- Esdrújulas penultimate hecada vurğun hecaya sahibdirlər və hər zaman bir vurğuya sahibdirlər!

Bəzi nümunələr ola bilər: şənbə, esdrúula, quş, küp ...

Vurğulanan heca son nöqtədən əvvəl olduqda biz onları çağırırıq esdrújulasdakı sözlər bunlar da hər zaman bir vurğuya sahibdirlər. Məsələn: yeyək, bizdə var ...

Diphthongs, triphthongs və hiatuslar ...

Bir gənə qoymaq və ya qoymamaqda əsas çətinliklərdən biri də difthong, triphthongs və hiatusların meydana gəlməsidir. Onları başa düşmək üçün yadda saxlamaq lazım olan ilk şey açıq saitlərin (A, E və O) və qapalı saitlərin olmasıdır (I və U). İkisi bir araya gələndə bizdə bir difton və ya hiatus olur. Üçü qoşulduqda üçbucaq meydana gəlir.

- Difthong. İki sait bir sözün eyni hecasına qoşulur. Misal: külək, jus-ti-cia.

- Hiatus. İki sait eyni sözlə birləşir, lakin müxtəlif hecalarda tələffüz olunur. Bağlı sait varsa (I və ya U), sözün qüvvətini daşıyır, buna görə saitlər iki hecaya ayrılır və bir səs qoşulur. Misal: Ma-rí-a, frí-o, lüt.

Ancaq iki açıq sait qoşulmaqla bir hiatus da istehsal olunur. Misal: te-a-tro, a-ya-ta.

Və bu imla qaydalarını daha əyləncəli etmək üçün aksessuasiya və tilde qaydalarını işlətmək üçün başqa bir qısa cümlə də təklif edirik.

1. Nə qədər maraqlıdır! Söz esdrújula esdrújula, ona görə də xatırladım ki, həmişə ona bir işarə etməlisən.

2. Əmim əmimə kokatu almağı qadağan etdi. Bir köpək qəbul etməyi təklif etsək nə deyərdin? Bayquş evinə gətirmək əsl utancdır.

3. Luis ağ qələmin faydasız olduğunu söyləyir. Ancaq mən həmişə plastikə ehtiyacım olduğu təqdirdə bunu istəyirəm.

4. Şənbə günü təyyarə tutmaq üçün hava limanına gedirik. Bu il Parisə tətilə gedirik. Soyuq olacaq?

5. Köpək səndən daha gözəldir. Ona daha çox bənzəyə bilərsiniz.

6. Joaquin bir neçə gün keçirmək üçün Cordobaya getmək istədi. Ancaq, indi şəxsiyyət vəsiqənizlə cüzdanınızı itirdiyiniz üçün ora gedə bilməzsiniz. Nə qəzəb!

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Miladda uşaqlar ilə vurğu nəzərdən keçirmək üçün qısa video diktə, Saytda Yazı kateqoriyasında.

Video: Calling All Cars: Muerta en Buenaventura. The Greasy Trail. Turtle-Necked Murder (Oktyabr 2020).