Uşaq hekayələri

Uşaqlar və valideynlər üçün hekayə. Hekayələr söyləmək bacarığı


The hekayə texnikası o hekayə izah etmək nəsillər üçün məlumat ötürmək, məzmun öyrətmək və çox gənc yaşdan valideynlər və uşaqlar arasında birlikdə oxumaq zövqünü bölüşmək üçün istifadə olunan bir vasitədir. Valideyn uşağına bir hekayə oxuduğunda və ya danışdıqda, ikisinin də yaxınlıq hissindən zövq aldıqları xüsusi bir anı bölüşürlər.

Hekayələr uşağı dünya ilə, öz dünyası ilə və dünyadakı yeni şeylərlə bağlayır. Bir çoxunu görmədiyiniz və ya yaşamadığınız maraqlı yerlərə və vəziyyətlərə çatdırırlar. Valideynlər uşaqlar üçün hekayə yayımı sənətini necə inkişaf etdirə bilər və ya eyni, hekayələr danışmaq bacarığı nədir?

Övladınıza hekayələr oxumağa və danışmağa başlamazdan əvvəl, daha əvvəl oxumaq onun həyatının vacib və xoş hissəsinə çevriləcəkdir. Hekayələr danışmağın çox yolu var:

- Ailə şəkilləri, şəkillər və ya ev kitabları
Bu vizual dəstək vasitəsilə lətifələr, komik ailə vəziyyətləri və ya yaddaqalan xatirələr söyləyə bilərik.

- Ənənəvi nağıllar, miflər, əfsanələr və nağıllar
Bütün nəsillərdən, uşaq kimi bizə izah edilən hekayələri bölüşmək, uşaqlarımıza yaxın olmaq üçün xüsusi bir fürsət təmin edən çox vacib bir emosional əhəmiyyətə malikdir

- Tamaşalar, filmlər, seriallar və ya cizgi filmləri
Bu vizual qaynaqlar vasitəsi ilə uşaqlar üçün cəlbedici olan hekayələr söyləyə bilərik, çünki onların içərisində ən çox sevilən personajlar tapılıb, hekayə əsnasında maraq və motivasiyaları təmin edir.

- Hazırlanan hekayələr
Resursu simvol icad etmək və hekayəni istifadəçiyə uyğunlaşdırmaq üçün istifadə edə bilərik. Simvol uşağın yaşadığı vəziyyətlərə bənzər vəziyyətlərin yaşadığı bir hekayə icad ediləcək. Bu resursdan, məsələn, aşağıdakı mövzularla məşğul olmaq üçün istifadə edə bilərik:

  • Vərdişlər və qaydaları quraşdırın: masadakı gigiyena, nizam, davranış.
  • Duyğuları anlayın: qısqanclıq, rəqabət, rəqabət, sevgi, qəzəb, dostlarla problemlər, xəyal qırıqlığı.
  • Qorxularınızı dəf edin: qaranlıq olmaq, anamla ayrılmaq, həkimə getmək, böyümək, canavarlar, kabuslar.
  • Kömək istəmək, stres idarəetmə, istirahət.
  • Şəxsi etibarsızlıq, özünə inam, etimad.
  • Dəyişikliklər, yeni vəziyyətlər, hərəkət, bağçaya, məktəbə girmək
  • Valideynlərin xəstəlikləri, ayrılıqları, gəzintiləri.
  • Zərərlər, işdən çıxarılmalar.

Uşağınıza, yaşından asılı olmayaraq bir hekayə danışarkən yaxın oturmaq və bir-birinizə üz-üzə baxmağınız vacibdir. Hekayə vaxtı yalnız oturmaq və qulaq asmaq üçün deyil, danışmaq üçün vaxtdır. Oxunan və ya deyilənlərdən ən yaxşısını əldə etmək üçün uşaq fəal iştirak etməlidir.

- Çocuğunuzu ən çox maraqlandıran hissələrdə dayanın, əvvəlcədən düşünmək və şübhə yaratmaq.

- Ona növbə etmək imkanı verin. Bir hekayə oxuduğunuzda və ya danışdığınız zaman, ünsiyyət quran tək insan olmamalısınız. Hekayəni birlikdə söyləyə bilərlər.

- oxuyursan və ya hekayə danışırsan sözləri dəyişdirməkdə sərbəst olun zəruri hesab edirsənsə. Hekayəni daha sadə sözlər və ya hər ailənin sözləri ilə deyə bilərsiniz, uşağınızın onları dinləməsi daha yaxın və əyləncəli olacaq.

- Dörd Aches istifadə edin: Az danışın, vurğulayın, yavaşca danışın, görünən olun. Uşağınızın başa düşməsinə və öyrənməsinə kömək etmək üçün daha az danışın; vacib və maraqlı sözləri vurğulamaq və uşağın xoşladığı səslər vermək; yavaş-yavaş danışın, hekayəni yavaş bir sürətlə izah edin ki, uşaq cümlələri başa düşə və növbə götürə və nəhayət, hərəkətlər və ya jestlər vasitəsilə danışarkən şəkillərə işarə edərək sözlərin nə demək olduğunu aydınlaşdırsın.

- təkrarlayın, təkrarlayın və təkrarlayın.Uşaqlar eyni hekayələri təkrar-təkrar eşitməyi sevirlər. Hər dəfə bir hekayə oxuduğunuz zaman eyni sözləri və cümlələri təkrar-təkrar təkrarlamaq imkanı var. Uşağın eyni hekayəni eşitmə imkanları nə qədər çox olarsa, o qədər söz ehtiyatı olacaq və sintaktik quruluşları daha da artıra bilər.

Hazırlanmış hekayələr və ya hekayələr, problemi həll etmək, duyğuları emal etmək və ya xüsusi anlar və vəziyyətləri müşayiət etmək üçün bir uşağı müşayiət etmək üçün idealdır. Bir icad edilmiş və ya fərdi bir hekayənin quruluşu necədir?

- Təqdimat və simvol təsviri. Kiçik uşaqlar və ya böyüklər üçün uydurma adları olan uşaqlar üçün heyvan ola bilərlər.

- Müəyyən bir kontekstdə faktların təsviri Məsələn, Clarita valideynləri ilə birlikdə yaşayırdı və körpə bacısı gözləyirdi.

- Görünən duyğular. Müsbət və mənfi cəhətlər. Valideynlərini bölüşmək məcburiyyətində qaldığı üçün oynayacağı və kədərlənəcəyi birisi olacağına görə xoşbəxt idi.

- Faydaları və çatışmazlıqları. Hekayədə görünən çətinliklər.

- Mümkün qətnamələr və münaqişələrin aradan qaldırılması yolları.

- Açıq son. Nəticə bir dərs buraxan bir əxlaq deyil, gizli olan bir təlimdir, adı çəkilmir, lakin hekayənin özündən çıxarılır.

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Uşaqlar və valideynlər üçün hekayə. Hekayələr söyləmək bacarığı, saytda Uşaq hekayələri kateqoriyasında.

Video: Narınc Rüstəmova - Çox sual verən uşaqlar (Oktyabr 2020).