Ailə - planlar

Montessori Milad fantaziyası və Şaxta baba haqqında həqiqət haqqında nə deyir


Milad bayramını yaşamağın bir çox yolu var, bir çox ailə bunu qeyd edir. Ailəsi və dostları ilə böyük bir ziyafət edənlər var, digərləri kiçik bir ailə görüşü; bəziləri küknar ağacını oyuncaqlar ilə doldurur, bəziləri isə uşaqlara emosional hədiyyələr təqdim etməyə can atır ... Ancaq bu dəfə də görünməyə davam edirik Montessori baxımından Milad Və bunun üçün Montessori metodunun təqdimatçısı və iki uşaq anası olan Cristina Tébar ilə danışdıq. Bu fəlsəfənin Milad xəyalını və Santa Claus və Magi həqiqətlərini izah etdiyini başa düşürük. Daha çox bilmək üçün oxumağa davam edin!

Miladda hər şey sehrli və fantaziya görünür. Ancaq bu konsepsiya kiçik uşaqlar üçün uyğundurmu? Cristina Tébar'ın bizə dediyi kimi, pedaqoq Mariya Montessori bunu izah etdi beş və ya altı yaşından əvvəl fantaziya uşaqlar üçün lazım deyil. Əslində, əksinə də ola bilər, çünki bu yaşda olan uşaqların beyni gerçək olanı uydurma olandan fərqləndirməyə hazırlaşmır.

Bu yaşda nə uşaqlar gerçəkliyi udurlar və dünyada mövcud olan bütün məlumatlar, real həyatda. Ancaq beş-altı yaşından etibarən uşaqların fantaziyasından bəhrələnməyə başlayır. Bu yaşdan etibarən onlar reallıq nəyin və fantaziyanın nəyi fərqləndirməyə hazırdırlar.

Milad, sehrli parlaqlıq dövrü ilə nə baş verir? Bir çox ailələr üçün ən böyük dilemma Şaxta baba və Magi varlığı ilə əlaqəli fantaziya ilə başlayır. Bir çox valideyn tərəddüd edirUşaqlarınıza bu Milad simvolları haqqında həqiqəti söyləsəniz və buna görə də bu tətil üçün xəyallarını itirməsinə səbəb olma riskini dərk edərək fantaziyanı bitir. Bundan əlavə, bir çox valideyn Milad hədiyyələri haqqında danışarkən uşaqlarını aldatdıqlarını hiss edir.

Bəs, Santa Claus haqqında həqiqəti bilmək həqiqətən bu tarixlərdən məhrumdurmu? Cristina Tebar'ın qeyd etdiyi kimi, bu belə olmamalıdır: 'Bir insanın sizə hədiyyələr buraxmaq üçün bacadan girdiyini və evinizə girdiyini düşünməklə heç bir əlaqəsi yoxdur. Bacarmaq illüziya var amma qeyd etdiyimiz bir tərəf olduğunu anlayırıq tarixi, mədəni və eyni zamanda dini köklərə malikdir. Yəni partiyanın nədən ibarət olduğunu anlayın, lakin çox vaxt səhv başa düşülən bu aldatma və ya xəyal olması lazım deyil. '

Uşaqların xəyal qurması üçün onlara fantaziya verməli olduğumuzu düşünürük. Ancaq bu belə deyil, çünki təxəyyül beynin özündən yaranan bir şeydir, fantaziya isə öz təsəvvürü olan başqa bir insanın yaratdığı və bu barədə sizə danışdığı bir şeydir.

Belə ki? Uşaqlara Şaxta baba və Magi haqqında həqiqəti söyləməliyik? Bu mövzunun yarana biləcəyi mübahisələrin xaricində, Montessori metodu anlayışı ilə razıyıqsa, uşaqlar bizdən onun mövcudluğu barədə soruşsalar, necə reaksiya göstərməliyik? Montessori metodunun təqdimatçısı Cristina Tébar, bunu uşaqları ilə necə etdiyini bizə izah etdi.

'Tez-tez oğlum, Milad mövsümü yaxınlaşdıqda, mənə fərqli suallar verir. (...) Şaxta babanın mövcud olduğunu və ya onun olmadığını söyləməmişdikBaşqa sözlə, Santa Klausun filmlərdə göründüyünü və ya ticarət mərkəzinə getdiyimizi gördü və qırmızı və saqqallı bir adam gördü. Ancaq heç vaxt ona hədiyyələr gətirən adam olduğunu deməmişdik. Bununla birlikdə, Milad hədiyyələrini satın aldığımızı özümüzdən gizlətmədik. Bəli, hədiyyəni gizlətdik və ya fərq etmədən satın aldıq. '

'Ancaq bir il məndən Üç Ağıllı Adamın olub-olmadığını birbaşa soruşdu. Ona bir anda var olduqlarını söylədim və o dövrdə təxminən dörd yaşında olduğum üçün hekayəni bir az aşağı səviyyədə söylədim. Bir vaxtlar mövcud olduqlarını izah etdim indi etdiklərimiz etdiklərini qeyd edirik. Növbəti il ​​o, məndən Şaxta babanın Üç Ağıllı Adam kimi olub olmadığını soruşdu. Buna görə izah etdim ki, başqa bir xarakterə söykənən bir xarakterdir, yəni mövcud olan bir insan və indi o insanın etdiklərini qeyd edirik. '

'Ancaq sonra mənə dedi:' Dostum Markos bunun mövcud olduğunu söyləyir, çünki keçən il görmüşdü. Buna görə cavab verdim: 'Heç görməmişəm, amma bəlkə də mövcud olduğu ortaya çıxır; bəlkə də çoxdan var olduğunu düşünürəm və bəlkə də mövcuddur; ya da indi bunu edən başqası var. '

Əsas odur ki, kimsə onlara inandırmayan bir şey söyləsə, uşaqları öz cavablarını tapmağa təşviq edin. Onların dediklərinə inanmaq məcburiyyətində olmadığını, cavabları özləri axtarmalı olduqlarını anlatmalıyıq.

Bununla birlikdə, populyator əlavə edir: 'Bəzən uşaqlar buna inanmaq istədikləri zamanlar var və bunların olmadığını söyləyən kimsən. Əgər həqiqətən inanmaq istədiklərini görürsənsə, davam et. '

Bitmək üçün Cristina Tébar'dan hansının olduğunu soruşduq uşaqlar arasında tanıtmalı olduğumuz ən vacib dəyərlərdir bu xüsusi vaxtda. Dəyərlərdə təhsil yalnız ilin bu vaxtı ilə məhdudlaşmasa da, bəzi dərslər üzərində işləmək üçün əlverişli zamandır.

Bu Montessori müəlliminin bizə göstərdiyi ən vacib dəyərlərdən ikisi həmrəylik və səxavətdir. Və bu, içindədir Milad kimi bir istehlak anıdır getdikcə daha çox olması lazım olanlara qarşı çıxmağa çalışmalıyıq.

'Milad bu deyil, Milad ailə ilə bir araya gəlir və əgər dindirsənsə, bunu öz qaydasında qeyd edir. Bir çox hədiyyənin olması və çox bol bir şam yeməyiniz olmalı olduğunuz reklamda satmağa çalışsaq da, əslində Milad bu deyil. (...) Uşaqlardan fərqli həmrəylik aksiyalarında iştirak etməyimizi istəmələrini xahiş edirik. Onları ala bilməyən digər uşaqlar üçün də bu xeyriyyə kampaniyasına oyuncaqlar gətirməyi təklif edirik. Həmrəyliyin təkcə Milad bayramı olmadığını, ancaq il boyu edilə biləcəyini izah etməyə çalışırıq. '

Bu səbəbdən veb saytımızdan sona çatmaq üçün bir Milad əksini təqdim edirik: uşaqlarınızda həmrəylik kimi dəyərləri təbliğ edirsiniz? Hamını Milad ilə şənləndirin!

Bənzər daha çox məqalə oxuya bilərsiniz Montessori Milad fantaziyası və Şaxta baba haqqında həqiqət haqqında nə deyir, Ailə kateqoriyasında - yerdəki planlar.

Video: Our Montessori Schools Health and Safety Measures During COVID-19 (Oktyabr 2020).