Dəyərlər

Yaxşı müəllim olmağın 10 açarı

Yaxşı müəllim olmağın 10 açarı


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Yaxşı bir müəllim uğurlu bir təhsilin təməlidir və bunun üçün bir sıra fərdi və peşə bacarıqlarına sahib olmaq lazımdır. Çünki tədris sadəcə bilik ötürmək deyilDaha çox şey, tələbələrin düşünməyi və ətraf aləm haqqında öz biliklərini qurmağı öyrənməsi üçün lazımi şəraiti necə yaratmağı bilməkdən ibarətdir.

Yaxşı müəllim üçün yalnız tədris etdiyi mövzu haqqında geniş məlumat və bir iş planına ehtiyac yoxdur; həvəsli, sevgi dolu və empatik, eyni zamanda möhkəm və hörmətli olmalıdırməsuliyyətli, çevik və ünsiyyətcildir. Bunlar digər xüsusiyyətlər arasında yaxşı müəllim olmağın açarlarını təşkil edir. Bu gün vacib olduğunu düşündüyümüz onlardan 10-unu vurğulayırıq

Yaxşı müəllimin inkişaf etdirməli olduğu bir çox bacarıq arasında yaxşı müəllim hər şeydən əvvəl göstərməlidir:

1. Empati, özünüzü şagirdin yerinə qoymaq və çətinliklərini və narahatlıqlarını anlamaq; onu anlayın və ona mane olan maneələrin öhdəsindən gəlməsinə və ya daha da irəliləməsinə çağırış etməsinə kömək edin.

2. Səbir, həm çətin anlar yaşayan həm də həmişə daha çox istəyən tələbələrlə işləmək, ən yavaşları necə gözləməyi bilmək, həm də çox tez bitirənlərə uyğunlaşmaq.

3. Peşənizə görə çatdırılma və gördüyü iş üçün. Yaxşı müəllim, sinifdəki şagird sayından və ya aralarında mövcud olan bilişsel, mədəni, sosial və iqtisadi fərqlərdən asılı olmayaraq bu öyrənməni inkişaf etdirmək istəklərini ötürmək və yaymaqla maraqlanır.

4. Etdiyiniz işə həvəs, şagirdlərini həvəsləndirməyə və onlara öyrənmək və bilmək istəyi ilə yoluxmağa qadirdir. Tələbəyə çatmağı və onu əhatə edən şeyə maraq oyatmağı bacaran bir həvəs.

5. Yaradıcılıq. Yaxşı müəllim həm şagirdlərin diqqətini cəlb etməsi baxımından, həm də özünəməxsus, cəlbedici və dinamik dərslər yaradaraq biliklərini təqdim etməsi baxımından yaradıcı olmağı bacarmalıdır.

6. Çeviklik. Xüsusi bir vəziyyət və ya problemlə qarşılaşarkən, dəyişə bilməli və izah edəcəyi konsepsiyanı bütün şagirdlərin dərk etməsi üçün bir yol tapmalıdır. Kursu dəyişdirin və sinif qrupunun ehtiyaclarına uyğunlaşın.

7. Qərarlarınızda ardıcıllıq. Yaxşı müəllim sinifində ardıcıl və ardıcıl norma və qaydalar qoymağı bilməlidir, mövqeyinin avtoritarizmə düşmədən ona verdiyi səlahiyyətdən istifadə etməlidir ki, bu da etibarını aşağı salacaq və şagirdlərindən uzaqlaşdıracaqdır. Məsələn, tələbələrinin saqqız yeməsinə icazə vermirsə, onu da yeməməlidir.

8. Təvazökarlıq. Yaxşı müəllim, nə qədər çalışsa da, hər kəsin səhv edə biləcəyi kimi məsum olmaya bilər. Onları tanıya, qəbul edə və üzr istəyə bilmək həmişə müəllimin lehinə oynayacaq, uşaqların ona olan inamını artıracaq bir xüsusiyyətdir, çünki onu bir insan olduğu üçün görəcəklər.

9. Özünə hörmət, sinif yoldaşlarına qarşı və açıq şəkildə şagirdlərinə və müvafiq valideynlərinə qarşı. Müəllimlərin düşünmələri lazım olan bir şey varsa, hərəkətlərini, danışıqlarını, hərəkətlərini, cavab verdiklərini və geyindiklərini daim müşahidə edən şagirdlərin hər biri üçün nümunə olmalarıdır.

10. Çox həssas bir material ilə işlədiyiniz üçün məsuliyyət: uşaqlar və tam olaraq şagirdlərinin təhsili etməyiniz ən vacib işdir. Buna görə məsuliyyətli müəllim vaxtında gəlir, dərsləri yaxşı hazırlayır, şagirdlərini həvəsləndirir, yaradıcı və ünsiyyətcil, diqqətli və səbrlidir, hamısı üçün hər zaman ən yaxşısını axtarır.

Yaxşı bir müəllim, böyüdükləri və onunla birlikdə öyrəndikləri siniflərdən çıxdıqdan sonra illər sonra uşaqlarımızın sevgi və minnətdarlıqla xatırlayacaqları bir müəllim olacaqdır.

Sara Tarrés Corominas
Uşaq psixologiyası
Uşaq məsləhətçisi

Oxşar məqalələri oxuya bilərsiniz Yaxşı müəllim olmağın 10 açarı, Yerdə Öyrənmə kateqoriyasında.


Video: Səsiniz qırıq gəlir, bağlana bilmirik, gündəliyinə qiymət yazarsan - onlayn dərsdən seçmələr (BiləR 2022).