Dəyərlər

Hiperaktiv tələbələr

Hiperaktiv tələbələr


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Psixologiya mütəxəssisləri vizual göstəricilərdən (plakatlar, post-it, siyahılar) və eşitmə (saatlar, taymerlər, qeydlər) və fiziki olaraq sinif otağını, vaxtı, vərdişləri və qaydalarını, materialları və məktəblərdə hiperaktiv şagirdlərin stimullarını idarə etmək üçün tapşırıqları.

Psixologiya Trinidad Bonet mütəxəssisləri Yolanda Soriano və Cristina Solano kitabda müzakirə edirlər Hiperaktiv uşaqlar ilə öyrənmə. Təhsil problemiThomson tərəfindən redaktə edilən və bu gün Madriddə təqdim olunan bu şagirdlərə bu problemin dərmanı olaraq mükafat-cəza möhkəmləndirilməsinə etibar etmədən dayanmağı və düşünməyi öyrətdikləri üçün.

Bu təlimatın təqdimatı zamanı klinik psixoloq xəbərdar etdi müəllim heyətində Diqqət Eksikliyi Bozukluğu və Hiperaktivlik haqqında ümumi səhv məlumatlar (DEHB) və buna necə yanaşmaq olar. Mənbə və təlim çatışmazlığı, digər müəllimlərin və mərkəzin özünün dəstəyi, habelə şişirdilmiş tələb bu mütəxəssislərin fikrincə müəllimlərin üzləşdikləri bəzi problemlərdir.

Bu məqsədlə DEHB-nin əsas təzahürlərinin ifşa olunduğu bu təlimatı hazırladılar: diqqət çatışmazlığı, impulsivlik, hiperaktivlik, öz-özünə nəzarət çətinlikləri, idrak tərzi, mükafatların gecikdirilməsinə maneələr, motor əlilliyi, sosial münasibətlər və öyrənmə çətinlikləri və s. digərləri, həm də bu tələbələrlə mümkün hərəkət üsulları.

Eynilə bu mütəxəssislər də buna inanırlar bu uşaqların müalicəsi həmişə təbii kontekstdə baş verməlidir (məktəb və ailə) Sorianoya görə fərdiləşdirilmiş diqqətə baxmayaraq 'ən yaxşı yer' olaraq. Hər halda, - təlimatın üçüncü müəllifi Cristina Solano əlavə edir - məktəb məsləhətçiləri və psixoloqları klinisyenlərdən daha pis hazırdırlar.

Madriddəki Ramón y Cajal Xəstəxanasının Uşaq və Yeniyetmələr Psixiatriya Birliyinin rəhbəri Javier San Sebastián, İspaniyada DEHB hallarının yalnız yarısının düzgün diaqnoz qoyulduğunu və bunların yalnız yüzdə 50-nin lazımi şəkildə müalicə olunduğunu diqqətə çatdırdı. Bu xəstəlik, Ümumdünya Səhiyyə Təşkilatına (ÜST) görə - əhalinin yüzdə 5 ilə 10 arasında təsir göstərir. Onun fikrincə müəllimlər bu uşaqlar üçün hərtərəfli müalicə tapmağa kömək edən 'açar' elementdir, bu səbəbdən mütəxəssislər ümumiyyətlə hadisələr aşkar edildikdə məktəblərlə əlaqə qururlar, ancaq beşdən dördündə bu pozğunluğun mövcudluğunu görməməzlikdən gəlirlər və bunun necə idarə olunacağını bilmirlər. Bununla birlikdə, mətbuat konfransında kitabı təqdim etmək üçün müəllim qrupunun demotivasiya edildiyini etiraf etdi.

Mütəxəssislər, məktəb və ailə arasındakı 'boşanma' nı qırmaq üçün mübarizə aparmağın tərəfdarıdır və hiperaktiv uşaqların daha yaxşı aşkarlanması üçün müəllimlərə alətlər verirlər.

Oxşar məqalələri oxuya bilərsiniz Hiperaktiv tələbələr, saytda hiperaktivlik və diqqət çatışmazlığı kateqoriyasında.


Video: Do schools kill creativity? Sir Ken Robinson (BiləR 2022).


Şərhlər:

  1. Wheeler

    çox yaxşı fikir

  2. Salvador

    Is well said.

  3. Milan

    Səhv olduğunuzu nəzərdə tuturam. Bunu sübut edə bilərəm. PM-də mənə yazın, müzakirə edəcəyik.

  4. Currito

    Bunda bir şey var. Mən fərqli düşünürdüm, məlumat üçün təşəkkür edirəm.

  5. Tredway

    wonderfully useful phrase



Mesaj yazmaq