Dəyərlər

Uşaqların duyğularını kino vasitəsilə necə tərbiyə etmək olar

Uşaqların duyğularını kino vasitəsilə necə tərbiyə etmək olar


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Duygusal təhsil gənc yaşlarından məktəbdə və ailədə oxumaq üçün əsas bir mövzu olmalıdır. Biz duyğusal varıq və xoşbəxtliyimiz duyğu inkişafımızla əlaqəlidir.

Duyğular o qədər vacibdir ki, davranış tərzimizi şərtləndirir, başqaları ilə münasibətimiz və özümüzü qəbul etmə tərzimiz, yəni öz hörmətimiz. Bəs duyğu tərbiyəsində hansı alətlərdən istifadə edə bilərik? Bunlardan biri, şübhəsiz ki, kinoteatrdır.

Duygusal varlıq olduğumuzu anlamaq üçün ağlımızın necə işlədiyini anlamalıyıq:

- Zehni prosesimiz təbii bir yoldadır: Düşüncə-Duyğu-Fəaliyyət.

- Müəyyən bir stimuldan əvvəl konkret bir düşüncəmiz var.

- Düşüncə bir duyğu yaradır, bu da öz növbəsində ruhi vəziyyət yaradan bir hissə səbəb olur.

- Bizi bu və ya digər şəkildə hərəkət etməyə vadar edən ruh halımızdır. Davranışımız hisslərimizlə şərtlənir.

Sözləri ilə Daniel goleman (Duygusal Zəka kitabının müəllifi), 'duyğular hərəkət etmək üçün impulslardır, həyatla qarşılaşmaq üçün ani planlardır'.

Kino, valideynlərin övladlarını duyğulara öyrətmək üçün istifadə edə biləcəyi böyük bir təhsil vasitəsidir. Filmlər uşaqlar üçün emosional öyrənmə imkanları ilə doludur. Onları tapmaq üçün necə baxmalı olduğumuzu bilməliyik:

1. Duyğuları tanımağı öyrənin. Özümüzdə və başqalarımızda duyğuları müəyyənləşdirməyi və tanımağı, onları tanımaq üçün ad verməyi və şəxsi və sosial dünyamızın vacib bir hissəsi kimi mənimsəməyi, onları müsbət və balanslı bir şəkildə yönləndirərək idarə etməyi öyrənin. Filmlərdəki əsas və ikinci dərəcəli qəhrəmanların çox aydın təsvir olunan duyğusal bir dünyası var.

2. Əsas hissləri sadalayın: sevinc, qorxu, kədər, nifrət, qəzəb və təəccüb. Bu altı duyğu duyğu kainatımızı bilmək üçün əsasdır. Bütün duyğular eyni dərəcədə vacibdir. Mənfi saydığımız şəxslərdən qaçmaq, gizlətmək və ya inkar etmək səhvdir. Duyğular müsbət və ya mənfi deyil, hamısı balanslı emosional inkişaf üçün lazımdır, çünki hər biri konkret və əvəzolunmaz bir rolu yerinə yetirir.

Bu altı duyğunun süjet boyu eyni filmdə təmsil olunması asandır, buna görə onları nümunə göstərə bilərik. Qəhrəmanların ifadələrini və hər duyğunu hiss etdikləri zaman hərəkətlərini müşahidə etmək, uşaqların onları daha yaxşı anlamalarını asanlaşdıracaqdır.

3. Valideynlər və uşaqlar arasında əlaqə. Bir-birimizi daha yaxşı tanımaq üçün özümüzü ifadə etmək vacibdir. Hər duyğu ilə nəyi hiss etdiyimizi və niyə bildiyinizi bilin. Bunu özümüz mənimsəmək üçün başqaları ilə danışın. Yaxşı bir məşq uşaqdan filmdə nəyi bəyəndiyini və nəyi sevmədiyini soruşmaqdır, fikrini bildirsin və mübahisə etsin. Ona sual verməklə və ya onunla danışmaqda maraqlı olduğumuz müəyyən bir mövzuda bir səhnəni xatırlamaqla kömək edə bilərik.

4. Empatiya üzərində çalışın. Empati, duyğusal inkişaf üçün təməl bir tutumdur. Özümüzü başqalarının yerinə necə qoyacağımızı bilmək bizə açıq bir düşüncəyə sahib olmağımıza, özümüzdən kənara baxmağımıza, başqaları ilə əlaqə qurmağımıza, başqa bir baxımdan şeyi görməyimizə, digərinin duyğularına və hisslərimizə hörmət göstərməyimizə, sosial bacarıqlarımızı inkişaf etdirməyimizə kömək edir. , öz hörmətimizi yaxşılaşdırmaq və daha ünsiyyətcil olmaq.

Filmdə empatiya üzərində işləyə bilərik ki, oğlumuzdan bir filmdə müəyyən bir anda bir personajın necə hiss etdiyini soruşaraq və ya onu eyni vəziyyətdə necə hiss edəcəyini soruşaraq birbaşa dərisinə qoyaraq. Bu sizi xarakterin yerinə qoyacaq və şeyləri onun nöqteyi-nəzərindən görəcəkdir.

Oxşar məqalələri oxuya bilərsiniz Uşaqların duyğularını kino vasitəsilə necə tərbiyə etmək olar, Yerdə Öyrənmə kateqoriyasında.


Video: Uşaqlarda ayaqyolu vərdişi - Uşaq psixologiyası. (BiləR 2022).