Dəyərlər

Elm duyğuların öyrənmənin təməli olduğunu göstərir

Elm duyğuların öyrənmənin təməli olduğunu göstərir


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Yalnız sevdiyin şeyləri öyrənə bilərsən. Tərəfindən aparılmış bir işi açıq şəkildə belə başa vurur İspan nevroloq Fransisko Mora (Madrid Complutense Universitetinin Tibb Fakültəsində İnsan Fiziologiyası professoru). Tədqiqatının məqsədi öyrənmənin açarını tapmaq idi. Nəticə təəccüblü.

Təlimin gizli tərkib hissəsi məntiqi mülahizə, tənqidi təhlil bacarığı və deduktiv metodda tapılmır. Uşağı az-çox öyrənməyə vadar edən şey ... duyğulardır!

Kim bir şeylə maraqlanmır, araşdırmır. Kim bir şeyi sevmir, həyəcanlanmaz. Kim bir şeydən həyəcanlanmasa, onu tərk etməklə başa çatır. Hər şey əlaqəlidir. Və hər şey eyni şeydən başlayır: duyğular.

İndi uşaqlar bir çiçəyin hissələrini əlində tutmadan öyrənirlər. Və ya onu müşahidə etmədən ayın fazaları. Bir kitabı oxuyub yenidən oxuyub əzbərləməyə çalışırlar. Ancaq suyun vəziyyətindəki dəyişiklikləri müşahidə etmək üçün müəllimlə qışda qar basmağa çıxmırlar və əvvəllər kimya dərsində olduğu kimi təcrübələr də həyata keçirmirlər (təbii ki, istisnalar istisna olmaqla).

Ancaq bir müəllim həyəcanlandıra bilsə uşağı həqiqətən bir şey öyrənməyə vadar edir. Birdən uşaq qəribə bir şey aşkar edərsə. Bir təcrübə ürəyinizi döyündürsə. Bir izah səni güldürürsə. Bir müəllim sizi qəflətən sevincinizdən çıxmağa və heyrət, ehtiras, qorxu hiss etməyinizə səbəb olarsa.

Diqqəti cəlb edən və duyğu yaradan şeyləri həqiqətən öyrənirsiniz. Və bu nevrologiyanın beyindəki fəaliyyət səviyyəsi ilə göstərə bildiyi bir şeydir. Monotonluqdan qaçan şey beyin fəaliyyətinə daha güclü təsir göstərir. Daha çox və daha yaxşı öyrənirsiniz.

Motivasız bir uşağın öyrənməyəcəyi aydındır, sinif üçün ehtiraslı bir uşaq isə daha uzun müddət iştirak edəcək və diqqətini cəmləşdirəcəkdir. Bir uşağı necə motivasiya edirsiniz? Hisslər vasitəsilə.

1. Uşağınızın marağı üzərində işləyin. Sual verin. Niyə ay dəyirmi olacaq? Yer kürəsi fırlanırsa niyə yıxılmırıq? Gecə günəş harada olacaq?

2. Onu Təbiətlə əlaqələndirin. Qar toxunsun, ayaqlarınızı çaya qoyun, tarlada çiçəklər yığın ...

3. Mürəkkəb mövzuları izah etmək üçün oyundan istifadə edin.

4. Onunla təcrübə edin. Gəlin mətbəxdə sizə kömək edim. Mətbəx fizika və kimya öyrənmək üçün mükəmməl bir yerdir. Və bunu sevirlər!

5. Övladınızı təəccübləndirməyə çalışın.

6. Muzeyləri ziyarət edin.

7. Ona gənc yaşlarından seçim etmək azadlığını buraxın. Məsələn, oxumaq istədiyi kitabı seçsin.

8. Müsbət möhkəmləndirməyi unutma. Uşaqları təşviq edən ifadələr və qeyri-maddi 'mükafatlar' var.

Oxşar məqalələri oxuya bilərsiniz Elm duyğuların öyrənmənin təməli olduğunu göstərir, Yerdə Öyrənmə kateqoriyasında.


Video: Duygularımızın Doğası u0026 Duygular Hasta Olur Mu (BiləR 2022).