Kateqoriya Məhdudiyyətlər - İntizam

Valideyn olmaq mürəkkəb bir işdir və heç kim bizi bir olmağı öyrətmir. Uşağa sahib olmaq böyüklərin şübhə, qeyri-müəyyənlik, qeyri-dəqiqlik və s. İlə yaşaması deməkdir. Müdaxilə və ətraf mühitin rəyi ilə qarşılaşmaqdan başqa. Uşaqlarımıza tərbiyə etmək, əlimizdən gələni etmək istədiyimiz bir vəzifədir.

Uşaqlarımızı tərbiyə etməyə nə vaxt başlaya bilərik? Bir çox valideyn, körpələrinin müəyyən qaydaları öyrənə və ya izləyə bilməyəcəyini düşünür və evdə qaydaları tətbiq etməkdən dincəlirlər. Uşaq 4 və ya 5 yaşında olanda vəziyyəti nəzarətə götürmüş və münasibətini və ya davranışını dəyişdirmək daha çətindir.

Valideynlik üslubları çoxdur: hörmətli tərbiyə, müsbət tərbiyə, demokratik tərbiyə, avtoritar tərbiyə və s. Bu dəfə daha çox eşitdiyimiz üçün intensiv valideynlər haqqında daha çox məlumat əldə etməyə yönələcəyik. Sui-istifadə, bu uşaqların həddən artıq yüklənməsinə səbəb ola bilər (və bununla birlikdə narahatlıq və stres problemləri), buna görə də intensiv valideyn yetişməsindən faydalanmaq və onun bütün üstünlüklərindən faydalanmaq üçün sizə bir neçə açar veririk.

Etikoloji sözünün nizamnaməsi Latıncadan gəlir; və bu, öyrənməni həyata keçirə bilmək üçün lazımi bir sifariş qoymaq deməkdir. Uşaqların tərbiyəsi və tərbiyəsində nizam-intizam yalnız zəruri deyil, həm də vacibdir. Valideynlər bunu ən yaxşı şəkildə tətbiq etməyə çalışmalıdırlar ki, övladları sağlam və güclü özünə hörmət böyütsünlər.

Uşaqlarımızla mürəkkəb anları idarə etmək məsələsinə gəldikdə, bəzən ümidsizliyə qapılır və oyuna girən uşaqlar üçün mükafat və cəzalarla işimizi dəstəkləmək üçün xarici agentlər axtara bilərik. Müsbət İntizam, övladlarımızı mükafatlandırmamaq və cəzalandırmamaq üçün hansı hörmətli alternativ təklif edir və hansı valideynləri daxil edə bilərik?

Oğlan və qızlar öz xoşbəxtliklərini daha da inkişaf etdirmək üçün məhdudiyyətlərə ehtiyac duyurlar. Və budur ki, qaydalarla yanaşı, onların emosional cəhətləri və qarşılıqlı münasibətləri quracaqları insanlar üçün əsasdır. Sonra uşaqlara pozitiv nizam-intizamdan, yəni mehribanlıqdan və möhkəmlikdən məhdudiyyətlər qoymağımıza kömək edəcək bir sıra ipuçlarını təhlil edəcəyik.

Bir çox valideyn uşaqlarına "Xeyr" deməyə çətinlik çəkir, amma birlikdə yaxşı bir ailə həyatı üçün lazımlı bir şeydir. Dəyərlərdən həddi təyin etmək, əslində deyil, uşağı davamlı töhmətlə hədələməkdən qaçır, eyni zamanda uşaqlar üçün məhdudiyyətlər onların təhlükəsizliyini təşviq edir və özünə hörmətini artırır.

Qarşılıqlı hörmət, sevgi, hədd, tarazlıq, empatiya, nizam-intizam ... Uşaqlarımızın tərbiyəsini təşkil edən lüğətlərdə çatışmayan müəyyən sözlər var. Hamısını birləşdirib ən yaxşı valideyn yetişdirmək çox mürəkkəb bir işdir (və hər gün öyrəndiyimiz bir şeydir), buna baxmayaraq çox zənginləşir.

Əgər pedaqoqlar, psixoloqlar və xüsusən müəllimlər bir şeylə razılaşsalar, bu, oğlan və qızların dəqiq müəyyən edilmiş qaydalara və həddlərə sahib olmalarıdır. Bu, onlara yol göstərir və hara gedə biləcəyini və bu yolda heç büdrmədən nə qədər getməli olduqlarını bildirməyə imkan verir.

Bütün valideynləri narahat edən iki şey var: uşaqları xoşbəxt etmək və onlara hər tərəfdən yaxşı bir təhsil vermək. Hər ikisinə nail olmaq üçün məhdudiyyətlər çox vacibdir, çünki kiçiklər üçün bir rəhbər rolunu oynayır. Bəs onları hörmətli və təsirli bir şəkildə necə təklif edə bilərik? Marta Prada (Montessori bələdçisi, pozitiv intizam ailələrinin tərbiyəsi və kitabın müəllifi və xoşbəxtliyə öyrətmək & 39;) ilə Montessori metodunun uşaqlara məhdudiyyət tətbiq etmək barədə nə təklif etdiyini söylədik.

Şübhəsiz ki, valideynlər kimi əsas problemlərimizdən biri, övladlarımıza məhdudiyyətlər qoymaq və qaydalar təklif etmək və emosional əlaqələrimiz güclü və sabit qaldıqda onlara hörmət etmələrini təmin etməkdir. Əlbəttə ki, yaşlandıqca bu vəzifə çətinləşir və daha kiçik olduqda daha çox element cəlb etməyə başlayır.

Valideyn olaraq ən vacib funksiyalarımızdan biri, şübhəsiz ki, uşaqlarımız üçün məhdudiyyətlər qoymaqdır. Və daha çox bəyənirik və ya daha az sevirik, həqiqət budur ki, qaydalar qurarkən bu valideyn funksiyası hər yaşda olan oğlan və qızlar üçün, eyni zamanda bu məqamda diqqət etdiyimiz 7 yaşlı uşaqlar üçün mütləqdir. nə edə biləcəyini və ya nə qədər gedə biləcəklərini bilərək düzgün inkişaf edə və etibarlı böyüyə bilər.

6 yaşında gözəl oğlumuzla gəldik. Hər dəfə yeni hədəflərə çatır və hər şəkildə yetkinləşir; O, artıq mütləq böyük bir oğlandır. Bu səbəbdən də onunla yeni fəaliyyətlərimizi bölüşə bilərik, daha quruluşlu danışıqlar apara bilərik, ev tapşırıqları və məktəb mövzuları və saysız-hesabsız dəyişikliklərlə yaxşı bir başlanğıc əldə edə bilərik.

Bir çox valideynlər uşaqlarını çox korlamaq və xoşbəxt olmaq üçün istədikləri hər şeyi vermək tələsinə düşürlər. Bəziləri inanırlar ki, əks təqdirdə, kiçiklər gələcəkdə valideynlərə qarşı xoşagəlməz sevgi verməyə vadar edən qəza yarada bilər.

Bir ana və ya ata olmaq insanın həyatındakı böyük bir dəyişikliyi təmsil edir. Yalnız valideynlər üçün deyil, körpə, uşaqlar üçün də bir dəyişiklik. Hər ikisi böyüyür, öyrənir, problem və çətinlikləri dəf etmək məcburiyyətindədir. Bu səbəblə körpənin ilk ili çox xüsusi bir mərhələdir və kiçik biri artıq ilk addımlarını atmağa, daha çox muxtariyyət ilə hərəkət etməyə və hər şeyi sınamaq istədikdə ikinci ildən çox fərqlidir.

Övladınızın bu müddətə verdiyi yaxşı qiymətləri gördükdə nə etdiyinizi soruşsam, şübhəsiz mənə mükafat olaraq həyəcanlandığı bir şeyi ona verin deyərdiniz. Bir neçə dəfə demiş olsanız da otağını təmizləmədiyini görəndə nə etdiyinizi söyləsəm, şübhəsiz ki, cəza sözü cavabınıza daxil edilmişdir.

Yaşadığımız cəmiyyətdə kiçiklərin yeri az və daha az aydın oldu, ehtiyaclarının hamımızın yaşadığımız tələsikdə bulunduğunu və inkişafının və canlılığının böyüklərin özləri tərəfindən qoyulan maneələrlə yavaşladığı görünür. yollarında. Bu cəhətləri həll etmək üçün uşağın müşahidəsinə və onların müşayiətinə əsaslanan şüurlu tərbiyə təklif edirəm.